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在认知障碍长者的日常照护中，拒绝行为是很常见的表现。 这些都是长者明确表达拒绝的信号，需要留意并理解这些行为背后的需求。

回顾前几天的内容，认知障碍长者的核心症状主要包括九大类别： 记忆障碍、定向力障碍、语言障碍、注意力障碍、计算力障碍、执行功能障碍、感知觉障碍、失认和失用。 这些症状可能单独出现，也可能同时存在，并且会随着病情进展而变化。 全面了解这些症状，能帮助我们更好地理解长者的行为表现，提供更专业、更贴心的照护服务。

基于认知障碍的九大核心症状，我们可以总结出实用的照护技巧： 面对记忆障碍可使用提示卡片； 定向力问题需保持环境熟悉稳定； 语言障碍时多用简单语言和肢体辅助； 注意力不集中要减少环境干扰； 执行功能障碍可分解动作步骤； 感知觉异常需注意环境安全； 失认失用症状则需要耐心引导和示范。 照护认知障碍长者，理解是基础，耐心是关键。

失用症状表现为认知障碍长者虽然肢体活动正常，却无法完成熟悉的动作。 动作失用可能让长者拿着梳子却不知道如何梳理头发，梳子在手中反复转动；技能失用则导致无法完成日常技能，比如拿着钥匙却不知道如何插入锁孔开门。 照护时不要简单代替完成，而是通过动作示范，引导长者自己尝试，保留其自主能力。

失认是认知障碍的特殊症状，指长者在感知功能正常的情况下，无法识别熟悉的事物。 视觉失认表现为认不出常见面的家人或朋友，即使对方就在眼前也会询问“你是谁”； 听觉失认则是听不出熟悉的声音，比如听到自己的手机铃声却不知道是自己的手机在响。 遇到这种情况，不要让长者感到压力，应温和地进行自我介绍或提示声音来源。